Desarrollo infantil y prácticas del cuidado

triple relación: consigo mismo, con los otros y con su ambiente

el individuo es el centro de su propio desarrollo, pero atendiendo a la premisa de que ese autodesarrollo solo es posible en la interacción con otras personas.

quienes cuidan los niños carecen muchas veces de estrategias y de modelos adecuados para aprovechar todas las oportunidades que existen gracias a los conocimientos científicos.

cómo esa sociedad les ofrece oportunidades reales para enriquecer su vida

También se desarrollan como consecuencia de las experiencias tempranas y las primeras interacciones, que dan continuidad al desarrollo y hacen que cada miembro de la especie humana sea único, lo que lo define como individuo.

El desarrollo del niño se va construyendo por la interiorización que este hace de su realidad, que se hace manifiesto por su forma de actuar frente a las relaciones sociales, frente al mundo físico y frente a sí mismo.

el estudio científico del desarrollo del niño se centra en conocer cómo cambian y cómo permanecen algunos aspectos en el transcurrir del tiempo, en su dimensión física, socioemocional, cognoscitiva, lingüística, ético-moral, estética y, especialmente, en su trascendencia, caracterizada por sus inagotables capacidades de llegar a ser cada día mejor, es decir, más humano.

En su proceso de desarrollo el ser humano establece una triple relación: consigo mismo, con los otros y con su ambiente. El desarrollo humano es, entonces, el bienestar del hombre en función de estas tres relaciones, que constituyen las dimensiones a las que las diferentes disciplinas científicas aportan para que el desarrollo humano sea estudiado como un proceso multidimensional, potencial, continuo, integral y adaptativo.

Con esto se alude a que el ser humano es el principal actor de su desarrollo, el cual se produce mediante una construcción permanente en interacción con otras personas en la búsqueda del perfeccionamiento de sus potencialidades

el desarrollo humano sería la realización del potencial biológico, social y cultural de la persona