Esta obra reúne e divulga dois relatórios que, aqui, são apresentados em forma de capítulos. O primeiro traz um retrato da oferta de cursos de Relações Internacionais no Brasil até o ano de 2017, período marcado pela falta de correspondência direta entre os documentos orientadores da formação ofertada e documentos orientadores dos processos avaliativos dos cursos. Além disso, oferece um registro da expansão dos cursos e da construção das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs). O segundo descreve os resultados da pesquisa de campo que traçou o perfil dos profissionais que se formaram entre os anos de 2009 e 2015, portanto profissionais com 1 a 7 anos de experiência, considerando o ano de aplicação do questionário.
Pretende-se que o conhecimento compartilhado possa colaborar para os desafios futuros que envolvem a consolidação dos cursos e da profissão no país. Esses desafios não são pequenos e compreendem aliar a tradição humanista de um curso de natureza multidisciplinar com as demandas da inserção do profissional em um mundo complexo e em constante transformação.
